El profesor Robert Stake inaugura el Centro Transdisciplinar de Investigación

El profesor emérito de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaig y Doctor Honoris Causa por la Universidad de Valladolid (UVA) Robert Stake será el encargado de impartir hoy la lección inaugural 'Welcome to the new Research Center' en el acto de inauguración del Centro Transdisciplinar de Investigación de la Universidad de Valladolid (CETIE-UVa), que dirige el profesor Iván M. Jorrín Abellán.

El acto se desarrollará a las 12.00 horas en la Sala de Grados de la Facultad de Educación y Trabajo Social, en el Campus Miguel Delibes, sede del Centro de la UVA, creado por acuerdo del Consejo de Gobierno el 30 de marzo de este año.

La participación del profesor Stake en esta inauguración del centro viene marcada, en primer lugar, por su prestigiosa carrera dentro de la materia de investigación, la cual está reconocida internacionalmente, así como por su experiencia como director del Center Instructional Research and Curriculum Evaluation en la Universidad de illionois. En segundo lugar, destacapor la estrecha relación que viene desarrollando con la UVa en los últimos desde hace ya diez años.

Importante trayectoria

Robert Stake constituye un referente en el campo de la investigación educativa en muchas partes del mundo. Además uno de sus libros 'The Art of Case Study Research' se ha convertido en manual de referencia en los cursos de doctorado de numerosas universidades tanto europeas como americanas. El CETIE-UVa surge ante la demanda detectada, tanto en los centros como en las facultades de Educación de la UVa, sobre la falta de estructuras formales de apoyo al profesorado universitario que está involucrado en procesos de investigación en ciencias sociales.

Por esta razón, se crea para ofrecer soporte académico, científico y de gestión al profesorado en los centros de Educación de la Universidad de Valladolid , así como al resto de sus miembros y colaboradores en el campo de la investigación en Educación. En la actualidad el centro cuenta con alrededor de 70 miembros, que son provenientes de distintas áreas como son principalmente la psicología, la pedagogía y las didácticas específicas. Todas estas áreas están estructuras alrededor de cinco ejes de actuación que son formación, asesoría técnica y evaluación, redes de colaboración, líneas de investigación y publicaciones.