La falta de un profesor deja «abandonados» a veinticuatro alumnos de Coca

Estos jóvenes se sienten «abandonados» por parte de la Dirección de Desarrollo Rural del Servicio de Formación Agraria, dependiente de la Consejería de Agricultura de la Junta de Castilla y León, que es la competente para que los aspirantes adquieran los conocimientos específicos con el objetivo fijado en lograr un mejor aprovechamiento de los recursos naturales.

Los padres recuerdan que el centro de la villa segoviana viene presumiendo desde 1958 de los éxitos educativos conquistados gracias a la formación que han venido recibiendo los profesionales medioambientales que han salido de él. Al principio, a través de la Escuela de Capataces Forestales, con la que se superaron las sesenta promociones.

Ahora, como Centro Integrado de Formación Profesional de Coca, continúa siendo «referente» por la calidad de las enseñanzas y de la instrucción que brinda a los estudiantes, subrayan los afectados. Sin embargo, lamentan el borrón del presente curso 2024-2025 en ese expediente. El ejercicio empezó a andar «incompleto». Según exponen las familias, al grupo de profesores le faltaba un docente, el encargado de impartir la materia de Aprovechamientos del Medio Natural, que es además «la que cuenta con mayor carga lectiva de todo el módulo». De ahí que figure en el título con el que se conoce el ciclo de grado medio.

Ante esta vacante, los padres cuentan que, hasta este momento, los profesores «han ido compaginando sus propias asignaturas al tiempo que se han encargado de las horas sin docencia correspondientes a esta materia». Un esfuerzo extra; pero sin embargo, el mero hecho de tener que atender sus propias atribuciones «es ya bastante trabajo», asumen las familias de los 24 alumnos afectados del primer curso del grado medio de Técnico en Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural que se imparte en el centro caucense.

La carencia, que al principio parecía temporal, tiene visos de «haberse convertido en definitiva», deducen los perjudicados. Para ellos, este déficit «redunda en malas condiciones laborales para el profesorado, así como en una deficiente e incompleta formación para el alumnado, que no entendemos cómo va a poder obtener su titulación al finalizar el módulo sin haber recibido toda la formación establecida en el correspondiente currículo» que dota de contenido académico al grado medio.

La comunidad de padres y estudiantes indica que se ha solicitado a la responsable del área de formación de la Dirección General de Desarrollo Rural de la Consejería de Agricultura la cobertura de la plaza y que se ponga un profesor. «Tras más de un mes sin respuesta ni solución y sin saber las razones de esta circunstancia, apelamos a la responsabilidad política y de gestión del órgano responsable para que a estos alumnos se les dé una solución a la mayor brevedad posible», urgen los afectados.