¿Es conveniente que mi hijo haga tareas escolares en verano?

Establecer un calendario con diferentes actividades puede ser muy interesante, y no olvidar también el aprendizaje, que puede generar desde la realización de un problema matemático hasta el montaje de un mueble paso a paso. Y esta posibilidad nos la da el verano al disponer de más tiempo de asueto.

Los estudiantes necesitan romper con la dinámica del curso, pueden realizar tareas, sí, pero sería aconsejable buscar otras formas o maneras de realizarlas rompiendo así con su estructura escolar. No olvidemos que las competencias que tienen que aprender nuestros menores no son solo lingüística y matemática, también hay otras muchas como sociales y cívicas, conciencia y expresiones culturales o iniciativa y espíritu emprendedor que permiten ser adquiridas en muchos otros contextos y el periodo estival puede ayudarnos a ello.

Algunos métodos de aprendizaje innovadores como Kahoot!Kids se han convertido en un recurso educativo puntero e ideal para repasar los conocimientos adquiridos durante el curso ya que construye habilidades básicas en los niños como aprender a leer con aplicaciones educativas como Poio a través del juego o incluso recrea juegos matemáticos intuitivos que consiguen despertar la capacidad intelectual de los más pequeños a través de plataformas como DragonBox.

El tiempo que dediquen los menores a realizar actividades de trabajo en este periodo, no debería ser algo fijo e impuesto, depende de diferentes variables, como son la capacidad de atención del escolar, su grado de implicación en estas actividades y las ganas que tenga, no debemos forzar a los chicos a realizar algo impuesto porque puede ser contraproducente y que consigamos el efecto contrario al deseado, es decir, que le cojan manía a la realización de tareas.

Sí que es verdad que como bien dijimos en uno de los puntos anteriores el nivel de exigencia debe ser personalizado al rendimiento y trabajo que haya tenido el alumno en el periodo escolar.

Cuando el estudiante ha tenido unos buenos resultados este trabajo tiene que ser algo lúdico que potencie sus habilidades y que le ayude a mejorar en los puntos más débiles de sus competencias siempre buscando que el menor se divierta aprendiendo.

Por otro lado, si el alumno ha tenido que repetir curso, sería muy importante buscar las causas de ese tropiezo, analizarlas con seriedad y frialdad, además de serenidad y empatía. Sería conveniente tener una reunión con el menor y el departamento de orientación del centro para estudiar posibilidades de qué trabajar en verano. Si debe repasar algún contenido específico o es mejor que empiece de cero el próximo curso y aproveche el verano para realizar actividades que toquen otras competencias igual de importantes y necesarias.