Los libros de texto gratuitos llegan a 95.000 alumnos, el 3% más que el pasado curso

La consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas, ha destacado en un comunicado remitido a Europa Press que se siente «especialmente satisfecha y orgullosa de este programa, porque nace del esfuerzo de toda la comunidad educativa». «Se trata de un compromiso de todos. Y se trata, además, de un sistema equitativo, proporcional y progresivo», ha señalado.

En una primera fase del programa, la Consejería de Educación ha reconocido el derecho a 76.173 solicitantes, una cifra que engloba a los alumnos de Educación Obligatoria cuyos ingresos familiares están por debajo de 2,68 veces el Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (IPREM) de 2021. En la segunda etapa del programa, 18.549 alumnos se han beneficiado de libros gratis aunque las rentas familiares superaran los marcados por la convocatoria para ser beneficiarios.

Los alumnos beneficiarios deben acudir en primer lugar a los bancos de libros para recibir los ejemplares que necesiten para el curso. En el caso de que no hubiera disponibilidad, las familias pueden comprar los que faltan y solicitar posteriormente el abono de los importes a la Consejería de Educación, que se hará cargo de estos.

Así, en el presente curso, 64.959 estudiantes han recibido ayuda dineraria, frente a los 58.702 del curso anterior, con un incremento de casi el diez por ciento con respecto al curso 2021-2022. Ello ha sido posible gracias a una inversión superior a los 9,20 millones de euros, dos millones más que en el anterior periodo lectivo. El valor del banco de libros de texto y material curricular se sitúa en torno a los 10 millones de euros.

Desde que se puso en marcha el programa Releo, la intención de la Consejería de Educación ha sido «llegar cada año a más alumnos». En este sentido, Rocío Lucas ha manifestado que para conseguirlo, se han aumentado los depósitos del banco y el material susceptible de ser subvencionado, además de incorporar «una mayor elasticidad en los criterios de concesión de las ayudas». Se comenzó con 1,5 veces el IPREM, que posteriormente se elevó al 2 y que, en los últimos cursos, ya ha alcanzado 2,68 veces ese índice de referencia, según la consejera.

La Consejería de Educación tiene como objetivo alcanzar progresivamente la gratuidad de los libros para los alumnos de enseñanzas obligatorias de Castilla y León que lo necesiten.

Por último, los coeficientes correctores han tenido en cuenta, además, las circunstancias que concurren en los colectivos con necesidades de mayor protección, como las familias numerosas o con hijos con algún tipo de discapacidad, o las víctimas de terrorismo o de violencia de género, que son una prioridad para la Consejería de Educación y, por tanto, objeto de una atención especial y de una aplicación favorable de esos coeficientes. Este coeficiente es superior para aquellos alumnos matriculados en centros de localidades de menos de 10.000 habitantes.