El instituto Zorrilla inicia el curso el lunes sin disponer del nuevo gimnasio
Más de 34.000 alumnos de ESO, Bachillerato y FP empiezan el día 14 el nuevo curso
FIDELA MAÑOSO
Sábado, 12 de septiembre 2009, 03:54
Los alumnos del instituto Zorrilla se incorporarán el próximo lunes a clase, como el resto de escolares de ESO, Bachillerato y FP, sin contar aún con las nuevas instalaciones deportivas que tendrían que haberse concluido en el primer trimestre del año, según el último plazo (también se quiso inaugurar en el 2007 coincidiendo con la celebración del centenario del emblemático instituto), lo que ha generado malestar entre el profesorado de educación física que desconoce aún cuando podrá disponer del polideportivo. Aunque el edificio está construido, su interior no está equipado, por lo que los alumnos tendrán que seguir usando las antiguas dependencias que impiden desarrollar con normalidad las clases.
Este pabellón se levanta en el patio trasero del instituto más antiguo de la ciudad, donde hasta el 2004 hubo una piscina cubierta, que fue clausurada en 1991.
Con un año de retraso, en este caso motivado por la quiebra de la primera constructora a la que se adjudicó la obra, abrirá también sus puertas el instituto Nuevo Parquesol, que acogerá a 480 alumnos de Secundaria y de Bachillerato, tanto del propio barrio como de los núcleos del entorno. Y mientras uno empieza a funcionar otro cierra sus puertas, el instituto de secundaria Santa Teresa de Jesús se suprime este curso y su mobiliario se aprovecha para renovar el más deteriorado de otros centros, como el del IES Zorrilla.
El lunes iniciarán las clases 19.545 alumnos de ESO, 6.835 de Bachillerato, más otros 864 que lo cursan a distancia; así como 7.000 de los ciclos formativos y de los programas de cualificación profesional. La provincia vallisoletana ha visto incrementada la escolarización este año en 1.307 estudiantes, de tal forma que este año el curso contará con 77.586 matriculados. No obstante, como viene siendo la tónica de los últimos años, los mayores incrementos se producen en los primeros niveles educativos (Infantil Y Primaria), mientras que es en Bachillerato donde más claro se aprecia el descenso.
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