Alumnos del IES Duque de Alburquerque viajan a Valencia

Gracias a una iniciativa del Ministerio de Educación, 24 alumnos del Instituto de Educación Secundaria Duque de Alburquerque viajaron la semana pasada a la ciudad de Valencia, donde disfrutaron de multitud de actividades y conocieron algunos de los lugares más típicos de la localidad.

La iniciativa de Educación no es otra que la puesta en marcha de un concurso de rutas literarias, que tiene como finalidad un hermanamiento entre comunidades. Por ello desde el Instituto de Cuéllar se realizó un proyecto que bajo el tema 'Un paseo por el paisaje de Blasco Ibáñez', titularon 'Castillos y murallas de cine', a través del cual relacionaron la villa cuellarana con la ciudad de Valencia. También realizaron similitudes entre el cine, las películas basadas en obras de Blasco Ibáñez y la Seminci de Valladolid, ciudad muy cercana al municipio. El trabajo se preparó en octubre y el pasado mes de enero se comunicó al centro que había el sido seleccionado de toda la provincia de Segovia para realizar el viaje a Valencia al que acudieron alumnos de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria acompañados de los profesores Loli Nieto, del departamento de Orientación y Pablo García, del de Geografía e Historia, quienes habían trabajado en el proyecto inicial.

A lo largo de toda la semana se les programaron diversas actividades que realizaron junto con 24 alumnos del Instituto de Educación Secundaria Celti, de Puebla de los Infantes, en Sevilla, también seleccionados para realizar 'Un paseo por el paisaje de Blasco Ibáñez'. La finalidad de unir a los dos centros no es otra que realizar un encuentro de convivencia interregional, que fue muy positivo para los alumnos de los dos institutos.

Entre las actividades realizadas destacan visitas al casco histórico de Valencia, a los poblados marítimos, las localidades de Alcira y Sahagunto, donde se inspiraron algunas de las obras del autor Blasco Ibáñez. Un día participaron en diversos talleres dentro de un aula didáctica de cultura clásica, donde realizaron mosaicos. finalmente conocieron la Ciudad de las Artes y las Ciencias y Lhemisferic.

A lo largo del viaje los alumnos han ido tomando notas en un diario y ahora en los distintos departamentos se trabajará y consolidarán los conocimientos adquiridos. También deben realizar una memoria y es posible que se realice una reunión con padres para ilustrales sobre la visita.