El nuevo diseño de los planes de estudio requiere la supresión de la convocatoria de exámenes en septiembre y su adelanto a julio. Y así lo recoge ya la propuesta de calendario que se basa en otro principio clave, la eficiencia. Marbán puso sobre la mesa datos objetivos para valorar hasta qué punto la convocatoria de septiembre contribuye a esta eficiencia, o si realmente no resuelve el problema, sino que agrava el fracaso académico que tanto preocupa a las autoridades académicas. Así, expuso que en la Universidad de Valladolid solo el 50% de los estudiantes con asignaturas pendientes para septiembre optan por hacer uso de esta convocatoria extraordinaria. Además, de este número de alumnos, solo la mitad, «en el mejor de los casos», supera la prueba, «de manera que sólo un 25% de los alumnos convocados consigue sacar provecho de la misma».
Pero el vicerrector señaló que «más grave» es la situación si se comparan estos datos sobre el total de universitarios matriculados, y en el escenario de las dos convocatorias, «ya que la tasa de éxito apenas es del 5%». De esta forma, Marbán aseguró que se está dando una importancia extrema al debate sobre la funcionalidad de septiembre cuando los datos «no invitan a la defensa de esta convocatoria», excepto para trabajos de másteres y grados en convocatoria extraordinaria.
No obstante, aseguró que las primeras referencias de que se dispone, relativas a la convocatoria de julio en aquellos centros en los que ya se ha aplicado, desvelan que la tasa de éxito se encuentra entre el 50-55 % sobre los presentados, los mismos que en septiembre, pero lo más relevante es que el número de alumnos que se hace uso de la convocatoria de julio es muy superior a la de septiembre, entre el 75 o el 80% frente al 46 o 47%.
