Los cuadernos de rotación llegaron a España a principios del siglo XX, a través de la influencia francesa, y pasaba por todas las aulas. Había de dos tipos: uno en donde se escribían las actividades que los niños realizaban en clase y otro, a modo de diario. donde los estudiantes recogían sus impresiones del día a día de su trabajo en el colegio. Las virtudes que se fomentaban en todos los cuadernos de rotación son el orden, la limpieza, el esfuerzo, la cooperación y el trabajo en equipo.
Durante los años de la Segunda República los cuadernos de rotación se institucionalizaron en la escuela española y alcanzaron su máximo apogeo. En ellos se plasmaba el acontecer diario de una forma más pedagógica.
Con la llegada del régimen franquista los cuadernos de rotación cambiaron los valores liberales republicanos por los valores del nacional catolicismo. En ellos se debía fomentar, entre otros, el amor a la patria en los chicos y el aprendizaje de las tareas del hogar en las chicas. Y en ambos, el temor de Dios.
