CASTILLA Y LEÓN
Un estudio aborda
los hábitos que los
nuevos alumnos de
la ESO de Castilla y
León hacen de la Red
Usar juegos en línea y desarrollar blogs y páginas web personales son las actividades de los nuevos alumnos de la ESO menos conocidas por los padres, quienes sobreestiman el uso que sus hijos hacen de la Red para buscar información. Éste es uno de los datos que arroja el estudio 'Hábitos de uso de Internet entre alumnos de 6º de Primaria en Castilla y León', desarrollado recientemente entre 2.000 esculares, 1.579 padres y 58 profesores.
El informe, enmarcado en el programa Déd@lo y desarrollado por AETICAL (Federación de Empresas de Tecnologías de la Información, Comunicaciones y Electrónica de Castilla y León), revela que «existen datos muy positivos», como que «en todos los centros escolares siempre hay un docente supervisando el uso de Internet. POr otro lado, que el 44% de los menores digan que sus padres conocen su clave de acceso al Messenger es una agradable sorpresa, pues es superior a lo que cabría esperar», señala Jorge Flores desde Pantallas Amigas.
Los amigos y hermanos mayores son quienes en el 40% de las ocasiones les han enseñado a usar Internet y el consumo de contenidos audiovisuales se consolida, con lo que casi el 44% de los menores dice visitar con frecuencia YouTube, mientras que el 41% menciona Minijuegos como página frecuente, dando un salto hasta Tuenti (21%) o la Wikipedia (10%). El 83% tiene cuenta de correo electrónico, mientras que el 78% tiene Messenger, siendo el 11% los que dicen saber que les han robado sus claves de acceso. El 6% ha mentido bastantes veces sobre su edad, y el 20% lo ha hecho en ocasiones, porcentajes similares a los obtenidos al preguntar si han entrado en páginas con contenidos violentos.
Desconocimiento
En cuanto a los padres, el 8% desconocen si sus hijos acceden o no a Internet y, según los menores, el 14% de sus padres no controlan nunca o casi nunca el tiempo de conexión. El 13% no pone límites al horario de conexión de sus hijos y el 27% de los hijos tienen el ordenador en su habitación. El 42% cuenta con cámara web.
El estudio destaca que, a pesar de que el 92% de los padres ha sido informado de que la Red tiene riesgos, sólo el 43% de los menores dice conocer las normas básicas de protección entre las que comentan, especialmente, no dar datos personales, no meterese en páginas extrañas y no chatear con desconocidos.
El riesgo más frecuentemente percibido por los padres es el de acceso a contenidos inadecuados y el contacto con adultos extraños, mientras que apenas perciben probabilidad de que sus hijos puedan cometer algún acto delictivo usando la Red. Sin embargo, el 18% de los padres consideran a su hijo muy expuesto al 'ciberbullying'. Los profesores, por su parte, dicen en el 79% que los menores no tienen la suficiente información para el uso seguro de Internet.
