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47.315 lectores diarios RSS | ed. impresa | Regístrate | Domingo, 12 febrero 2012

Zamora

ZAMORA
Uno de cada cuatro alumnos de ESO no saca el título y sólo el 54% pasa con todo aprobado
La lista negra del fracaso escolar en la provincia está encabezada por Matemáticas, con una media de suspensos del 25%, seguida por Lengua e Inglés
El PSOE propone ampliar las plantillas y desdoblar asignaturas para rebajar estos porcentajes

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Uno de cada cuatro alumnos de ESO no saca el título y sólo el 54% pasa con todo aprobado
Dos niños en una clase de refuerzo. / MAITE BARTOLOMÉ
Uno de cada cuatro estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en la provincia abandonan las aulas sin el título mínimo para encontrar un empleo y sólo 54 de cada cien superan la ESO con todas las asignaturas aprobadas, ya que a un 20% le quedan una o dos asignaturas pendientes. Estos resultados de fracaso escolar fueron analizados ayer por los procuradores socialistas Manuel Fuentes y José Ignacio Martín Benito, que han dado la voz de alarma a partir de un estudio realizado con datos facilitados por la Junta desde el curso 2004-2005.

La lista negra del fracaso académico en la provincia está encabezada por Matemáticas, con una media del 25% de suspensos en el cuarto curso de la ESO; Lengua, con un 22% e Inglés, con un 19%, similar al de Ciencias Naturales.

«El fracaso en la ESO afecta a 46 de cada cien alumnos que la cursan», según Manuel Fuentes, quien recalcó que «una sociedad avanzada en el siglo XXI no puede permitir que casi la mitad de los jóvenes no alcancen el nivel mínimo de cultura general».

Por ello, considera «urgente» la adopción de medidas eficaces, aunque rechaza de plano el plan de éxito escolar lanzado por la Junta, a la que acusó de «tirar el dinero» en un programa «que es un fracaso anunciado y rotundo, una propaganda mediática». De hecho, en su calidad de profesor recomendó a los padres «que no utilicen este recurso, porque no es adecuado a las necesidades».

Los procuradores socialistas consideran que el proyecto se está desarrollando sin haber contado con el punto de vista de las AMPAS, los docentes y de los centros educativos, además de discriminar a los alumnado de zonas rurales que requiere de transporte escolar, un servicio que este programa no incluye. También entienden que pedagógicamente es un programa cojo porque las clases particulares deben conllevar una coordinación que, a su juicio, no se ha hecho. Puso como ejemplo que en Benavente coincidirán alumnos de los institutos Los Sauces, León Felipe y Los Salados, con calendarios de temario diferentes. «¿A qué necesidades atenderá le profesor?», se preguntó Fuentes.

A su juicio, la única medida certera ha sido proporcionar un profesor más para segundo de Primaria en los centros incluidos en el programa, «pero eso sólo afecta a cincuenta alumnos en toda la provincia».

Para rebajar el fracaso escolar del 46 al 25% en cuatro años, los procuradores del PSOE proponen dotar con al menos 23 profesores más a los 69 centros públicos de Primaria y con 40 (dos a jornada completa o cuatro a media) a los 20 institutos de ESO. Además, plantean desdobles de asignaturas, «porque con menos ratios de alumnos se trabaja mejor», y que todos los institutos se abran por la tarde, en lugar de las clases de los sábados previstas a partir del 10 de mayo, «porque no podemos enclaustrar a los jóvenes».

Paradójicamente, señaló Martín Benito, la Junta ha hecho coincidir su plan de éxito escolar con el cierre de 13 centros de formación del profesorado de la región, entre ellos los de Toro y Puebla de Sanabria.
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